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在K歌中总要重新激昂生命燃烧的助力

2017-08-10 16:21

        上小学后,学校里有一位音乐老师,哦,他与别人不一样,格外的Romantic。每天清晨,学生们走入校园,他便在
 
校园教学区的过道间,倾心投入地拉着二胡。进入状态时,眼睛无视周围,只沉浸和陶醉在自我的世界里。就在两根弦之间
 
,居然可以“赛马”,两根弦如何万马奔腾呢?真令人惊愕。奔腾过后,又会是无限的悠扬,凄美,如泣如诉,原来是二泉
 
映月。那是诉说?是画面?是情怀?是内心的挣扎?懵懂之间音乐在开启着幼小的灵魂。
       当时学校有一位老校长,是一个优雅的老头。清瘦,高个,皮肤有点黑,架一副眼镜,头发梳理的总是整整齐齐,走
 
路永远迈着不紧不慢的节奏。母亲是学校的老师,每当下晚自习后,去找母亲一起回家。校长见到我,总说,姑娘,过来,
 
唱一首歌再走。我说,唱什么呢?绣金匾。于是,老校长二胡伴奏,我在办公室里嘹亮。除了绣金匾,还唱赤脚医生,歌颂
 
周恩来,马儿呀你慢些走……。但保留曲目还是绣金匾。在学校的文艺队,去部队,工地,工厂,公社,片区演出与汇演,
 
绣金匾唱过好多次,呵。原来那是红歌呢。
       小学时是文艺队里的骨干,又唱又跳又报幕,像莺歌如燕舞,快乐了童年。
       艺术在那个时代是非常的,但那个时代对于我来讲,非常与否,哪怕是缰化,教条,千篇一律,注定都是多彩的。年
 
少怎懂世事呢?不管颂什么,只要是歌颂,就是兴奋与激动的。
       坐在家里边,听到有线广播喇叭里,放着和小朋友们去公社录音的小合唱,哇哇地,只有得意。
 
       四
       高考剥夺了普通人的艺术,
       只剩下专业于艺术的人去玩艺术。
       我们被沉浸在学业里。高中时,学校要出一个舞蹈节目,代表学校去县里大礼堂参加县里各单位的汇演,我被选上了
 
。班主任发现后,找我谈话:不坚决限制,但最好不要去,以免影响成绩。但我没有听,坚定要去,不大懂得在乎出一个节
 
目对未来前途与命运会有什么影响。我们排练了“军港之夜”,学生去演军港生活,尽管茫然,但见轻盈舞步当中的静悄悄
 
,又有海浪拍打的美妙。
        每天中午一出校门,不知哪里的喇叭里每天都在播放李谷一的”边疆的泉水清又纯“骑着自行车,听着抒情的歌,
 
心里那份轻快。
        记不得是从哪里学来了一首“绿岛小夜曲”,经常在宿舍里哼哼,直至多年后同学聚会,同舍的同学给我点了这首
 
歌,说我,那时听你这首歌,美的不行,呵。
       大多数的时间,生活在单调中,除了学习还是学习。突然有一次,沉闷当中,划过一道闪电。学校组织了班级合唱比
 
赛,要振奋学生的情绪。指定两首曲目,一首“祝酒歌”,一首“我们的生活充满阳光”,我担任了班里的领唱。前面领唱
 
美酒飘香啊歌声飞,朋友啊请你干一杯,请你干一杯!好像是喝了壮行的酒,要奔向美好的前程,后面集体要唱十月里,响
 
春雷,八亿神州举金杯。像是擂响战鼓,燃烧着斗志,要上新的征途,哪怕洒下热血。不管祝酒歌原来创作的动机与本义,
 
但任何的文艺作品歌者都有重新诠释与演绎的权利,我们是为高考唱响的,是为奔赴青春的前途的。
       高中时代的两首歌成为同学们那个时代永恒的记忆,每当聚首,东拉西扯中,几乎都会出现这两首歌的话题。为什么
 
繁忙与压力忘掉了,不愿提起了,却珍藏着这样的艺术,?还是表达?还是美好着
 
附于上面的永存?

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